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道德感

人的高级情感主要有道德感、美感、理智感和母爱等。

道德感是按照一定的道德标准评价人的思想、观念和行为时所产生的主观体验,包括热爱祖国、热爱人民、热爱社会的情感。集体荣誉感、责任感、同情感等都是与道德评价相联系的情感。

一个人具有高尚的品德,人们会觉得这个人值得尊敬,一个人损人利己,人们会觉得他卑鄙,这些都属于道德感。

横渠四句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”开显了儒家的广阔胸怀，即为世界确立文化价值、为人民确保生活幸福、传承文明创造的成果、开辟永久和平的社会愿景，表达的就是道德感。

《礼运》曰：“人者，天地之心也。”《程氏遗书》云：“一日之运，即一岁之运。人之心，即天地之心。”

孔子曰：“老者安之。朋友信之。少者怀之。”学者立志，当有如此气象，此乃是为生民立命也。

孔子曰：“不曰如之何。如之何者，吾末如之何也已矣。苟能一日用其力于仁矣乎，吾未见力不足者。”圣人之言？切如此、道之不明不行，只由于人之自暴自弃。故学者立志，必当确信圣人可学而至。

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美感

美感是按照一定的审美标准评价自然界、社会生活和文学艺术作品时所产生的情感体验。

人的审美标准既反映事物的客观属性,又受个人的思想观点和价值观念的影响,所以美既是客观、主观共存,是主客观的对立统一。优美的自然环境可以陶冶人的情操;善良、淳朴的人格特征和公正无私、舍已救人的高贵品质给人以美的感受;损人利己、奸诈狡猾、徇私舞弊、损人利己的行为则让人厌恶和憎恨。

美感体验的强度受人的审美能力和知识与经验的制约,对美感的培养和进行美的教育是精神文明建设的重要组成部分。

朱光潜说：“比如称赞一个美人，你说她像一朵鲜花，像一颗明星，像一只轻燕，你决不说她像一个布袋，像一条犀牛或是像一只癞蛤蟆。这就分明承认鲜花、明星和轻燕一类事物原来是美的，布袋、犀牛和癞蛤蟆一类事物原来是丑的。”

美不完全在外物，也不完全在人心，它是心物婚合后所产生的婴儿。美感起于形象的直觉。形象属物而却不完全属于物，因为无我即无由见出形象；直觉属我却又不完全属于我，因为无物则直觉无从活动。美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能见出美。

欣赏古松时，松的苍翠劲直是物理，松的清风亮节是人情。

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理智感

理智感是在智力活动过程中所产生的情感体验。例如,对未知事物的好奇心、求知欲和认知的兴趣,在解决问题过程中表现出来的怀疑、自信、惊讶,以及问题解决时的喜悦等都是理智感。理智感不仅产生于智力活动过程中,而且对推动人学习科学知识、探索科学奥秘也有积极的作用。

对研究中未证实结果的怀疑，对科学真理的热爱和追求，对偏见和谬误的鄙视和排斥，以及幽默感和讽刺，都属于理智感。

科学家获得重大研究发现时，所体验到的就是非凡的理智感。

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母爱

母亲对子女的关心、爱护，把子女由婴儿期、儿童、青少年，直至成年，养育照顾，关怀爱护等。母爱常被描绘成母亲对子女的恩情，是无私、伟大的！

母爱是世间最伟大的力量。—米尔之子

母爱是一团巨大的火焰。—罗曼·罗兰

“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’（注：指高粱饼子）。”—季羡林

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。—但丁

“我很幸运有爱我的母亲”—贝多芬

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。—高尔基

全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。—惠特曼

母亲们是天生的哲学家。—斯托夫人

“年轻的时候，她说我是一个好孩子。有这样一个忘我牺牲的模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢？”——匈牙利音乐大师李斯特

“从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。”—歌德

“我的第一个启蒙老师是我的母亲。”—茅盾

我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。—乔治·华盛顿

无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。—亚伯拉罕·林肯

一位好母亲抵得上一百个教师。—乔治·赫伯特（英国诗人）

青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。—奥利弗·温戴尔·荷马

母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。－高尔基

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯）

母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）

仝兆景，国家二级心理咨询师，博士、博士后，副教授，硕士生导师，长期从事心理健康教育、心理障碍治疗、辅导咨询、团体培训。

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