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非常多非常多的专家都特别强调指出：对婴幼儿进行正确的音乐启蒙教育，会深度地影响他们未来学习能力及创造力的获得，它绝不是仅仅表现在孩子的音乐才华上，而是会更多地体现在整个智力水平上。这个音乐启蒙的方式，被称为：多元智能启蒙理论，在年由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳提出。

加德纳先生本身是负责治疗脑部受创伤的病人，并帮助他们恢复健康的医生。在多年的病案研究中，他发现即便受到同等脑部创伤的病人，在恢复速度及重新学习的速度上，依然有着很大的差异。通过探查和研究他们从小到大的人生经历，进而提出了上面的理论。而所谓多元智能，主要是指这以下八种智能：内省智能、音乐智能、语言智能、人际交往智能、自然观察智能、空间智能、运动智能、数理逻辑智能。

话说在天地开创之初，人类诞生之际，文明建立之前，在那个连语言文字都没有的时代，人类互相之间为了表达情绪和对太阳的崇拜，就只能靠着咿呀咿呀呀又唱又跳的方式。这便是最粗浅的，最原始的音乐。在人类诞生之初、文字出现之前，就能瞬间跨越各种语言障碍、民族文化界线，激活所有人的想象力和认知情绪。音乐是在与我们天性感知的交流。

所以，音乐对于婴幼儿来说，是天然可以沟通的语言，在他们还不会走路的时候，就已经能听见并感受到音乐的节奏和韵律以及音乐给他们带来的情绪刺激。他们听到欢快的乐曲就会幸福和喜悦，听到摇篮曲就能慢慢地安静下来，婴幼儿音乐潜能的启蒙，就是它不仅能快速提高孩子们的听觉辨别能力，还对他们情绪的丰富性、敏感性培养，以及记忆力，想象力、创造力的增加具有特别的价值和意义。

而这美好的婴幼儿音乐潜能启蒙，一般分为三个阶段，如果我们能耐心认真的与孩子一起完成这三个阶段的训练、嬉戏，那么就可以非常完整地将孩子的音乐潜能连带他的智力一并激活！

阶段一

我们在孩子2-4个月大的时候就可以开始了。首先，就是在孩子处于睡眠状态下播放轻柔的纯音乐。此时，两个月大的婴儿，听力刚刚发育完成，因此，我们一定为他提供一个安静的音乐环境，切不可让他听过于快速或者大声的音乐。而这，正是婴幼儿音乐启蒙的首要之举。

那么，为啥一开始一定要在孩子睡眠的时候播放音乐？一来是因为这个时候的孩子是最安静的。他们的听觉器官先于其他器官优先完善，即便是在睡眠中，他们的听觉器官也并未完全关闭，其兴奋程度依旧十分敏感。

另一个原因是，当孩子处于清醒状态时，任何美好轻柔的音乐都战胜不了母亲的声音，这是婴幼儿天生本能的选择和依赖。另一方面，轻柔的音乐在本质上也是容易被各种杂乱的声音所干扰，反而会影响婴幼儿听力的发展。

当然，爸爸妈妈们要记住哦！在这个阶段听音乐对于孩子来说，并非是让婴幼儿学会欣赏音乐，我们的孩子听音乐完全处于被动的状态，只是利用音乐优美的旋律，来安抚孩子的情绪，帮助孩子听力的健康发展的，比如稳定情绪，音准，旋律，和听觉敏感。

而爸爸妈妈对于音乐的选择，也一定要符合以下三个原则哦：

1）愉悦舒畅，身心放松的音乐为先；

2）节奏稳定平缓和谐为先；

3）整体富有美感并附带少许强弱变化为先。

阶段二

在阶段一训练数月后，我们的宝宝们顺利长到7-8个月啦！此时，在宝宝吃饱了，很满足的时候，就又到了我们启蒙孩子音乐潜能的最佳时刻了。此时爸爸妈妈可以打开音响，小声播放，跟孩子去玩一个“声音在哪里”的小游戏。当孩子在专注搜寻至困扰而不耐烦之时，妈妈（注意：重点是妈妈）要尽可能的夸张地将音乐的情绪，表现给孩子看，引导孩子感受音乐的情绪，尤其是快乐的情绪。

这一步的目的，是让孩子开始建立有意识的音乐情绪（注意：一定是从简单快乐的情绪开始），所以选择的音乐最好是旋律简单，节奏明快，情绪饱满，歌词有趣的（强烈推荐莫扎特奏鸣曲K和K），吻合孩子此时很满（吃）足（饱）的情绪，切不可用缓慢、更不可用忧伤的音乐哦！否则，你家孩子有可能会觉得吃饱了是件很痛苦的事情……

那么，为啥要在孩子吃饱了，很满足的时候进行音乐启蒙呢？因为在7到8个月的孩子的世界里，吃饱饱就是最满足的了，而此时的最满足，就是最快乐。此时若加以使用快乐情绪的音乐，一来可以让孩子立刻熟记快乐音乐；另一种则是会启发孩子在孩子快乐的情绪里，喜欢上音乐。（再次强调：切不可用忧伤、或者过于复杂情绪的音乐哦！）

另还有一点，如果此时父母可以为孩子哼唱，做出夸张的表演动作，那就更是再好不过啦！在这里我们依然没有进入音乐欣赏的阶段，而是传达快乐音乐的情绪。

阶段三

又过了两个月，也就是等到孩子十个月大的时候，我们的爸爸妈妈就要开始带领孩子随着音乐的节律开始带着我们的宝宝打拍子、摇头晃脑啦！此时，孩子的听觉神经发育进入到了高度敏感期，虽然还不够发达，但已经可以开始去感知和抓住音乐的节奏了，我们应该好好利用这个时候的训练去激活宝宝，将宝宝潜意识里的音乐听觉变成表意识的，主动去认识音乐。

感知，并通过用拍手、扭腰等身体动作将听觉的音乐变为动作的视觉化，既可以让宝宝的听力和身心情绪融合起来，又可以锻炼宝宝音感节奏的想象力，还能训练宝宝的感觉统筹协调能力，使得我们的宝宝全方位得以发展提升！

此时选择的音乐最好是节奏明确的进行曲，乐麒在这里给大家推荐肖邦的《大波兰舞曲军队》。节奏明确、结构明朗、气势高贵、旋律清晰简洁！伴随着音乐，爸爸妈妈还可以带着宝宝学着欧洲仪仗队走路的姿态神情，进行更深层次的训练！

当我们完成了以上三个阶段的训练以后，我们孩子的音乐智能的种子，就已经被深深埋下了，孩子的音乐潜能启蒙已经完成。而接下来要做的事情，就是训练孩子的音乐欣赏能力，而在此之后，孩子才有能力进行真正的音乐欣赏。

最后再唠叨两句：

首先：两岁前是我们培养音乐智能的筑基阶段，从听觉上来说，三个月的胎儿已经对声音有所反应了，初生的婴儿到三个月大时，已经能分辨出妈妈的声音，到五个月，甚至可以感受到旋律里曲调或节奏的变化。

可是，如果有的孩子已经错过了这个年龄段应该怎么办？莫慌莫慌！乐麒在这里给大家拍胸脯保证，这三个阶段的训练，也同样适用于中小学生，即在安静睡眠时享受优雅的音乐；满足愉悦时欣赏快乐的音乐；休闲聚会时舞动节奏的音乐。当然啦，对于较为大龄的孩子来说，还要多一条注意的就是，一定要符合当下孩子的年龄行为习惯和音乐的复杂性哦！比如优雅的音乐不一定就必须是舒曼的《童年梦幻》，也可以是久石让的《菊次郎的夏天》~哈哈这些，就都因人而异啦！

愿我们所有的孩子们和家庭，都能在这音乐的海洋里，饱尝智慧的甘露！

以上！